Grazie per aver condiviso con noi l’Open Day

Il passaggio è un momento importante e lo affrontiamo con gradualità: momenti ponte, osservazioni condivise tra insegnanti dei due ordini e un clima accogliente che permette ai bambini di portare fiducia, non solo performance.

La giornata alterna lezioni, laboratori, momenti all’aperto e tempi di cura della relazione. Il ritmo è pensato per favorire concentrazione ma anche respirazione, perché si impara meglio quando la mente è libera e curiosa.

Sì, utilizziamo un approccio che unisce metodo strutturato e osservazione del bambino: si parte dal gesto, si passa al suono e poi alla parola, rispettando i tempi di ciascuno senza fretta competitiva.

I compiti sono pensati come allenamento, non come pressione. Aiutiamo i bambini a costruire un metodo, così il “dover fare” diventa “so fare”. Piccoli passi, autonomia progressiva e incoraggiamento contano più della quantità.

La giornata prevede mensa interna e tempo pieno con momenti educativi anche nel pomeriggio. Il doposcuola è attivabile secondo necessità e pensato come spazio guidato, non solo sorveglianza.

Sì, in forma progressiva: inglese, musica, laboratorio scientifico e prime esperienze digitali con un approccio guidato, perché la tecnologia va abitata con senso e non solo usata.

Oltre agli incontri ufficiali, le insegnanti mantengono un canale aperto e umano: un messaggio, un confronto, un racconto della giornata possono fare la differenza nel sentirsi parte di un cammino condiviso.